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          教書育人不能只靠責任心?假如教師工資翻三倍,教育會進步嗎

             日期:2019-08-10     瀏覽:2    評論:0    
          核心提示:教師的福利待遇一直是人們熱議的一個話題,近年來,各地更是提出了教師工資不低于當地公務員的計劃。提高教師的工資,更教師以更
          教師的福利待遇一直是人們熱議的一個話題,近年來,各地更是提出了教師工資不低于當地公務員的計劃。提高教師的工資,更教師以更高的幸福感,無疑能更好的帶動教師教學的積極性。如果有這么一個假設,那就是當教師的工資翻三倍,也就意味著即使是普通的教師,年薪也可以達到二十多萬的時候,教育水平會同樣翻倍嗎?一起看一看不同的人持有什么樣的看法。
           
          教書育人不能只靠責任心?假如教師工資翻三倍,教育會進步嗎
           
          又想有編制,又想掙高薪!錢如果和知識等價交換,那么知識將一文不值。教師的待遇的確不高,但是如果一個人的價值觀是賺大錢,完全可以放棄安逸穩定的教師編制去私立學校丶幼兒教育機構丶職業教育機構去做教師。一個主課老師,每周十節課,一天就二節課,其他時間閑散的時候比較多,批改作業丶備課,完全可以在上班時間完成。有些老師常年教學丶備課的筆記基本上都是用上學期的,備課時間又節省了,更有甚者,有些教師把作業交給課代表批改,自己改作業的時間也節省了。有些時候,還安排家長看學生的作業,這樣交上來的作業都是對的,也減少了老師的工作量。
           
          中小學教師月薪應該得2萬起,大學老師得3萬起,民族才有希望,雖說這不是絕對的,但不可否認的是,如果真如此,教師綜合素質肯定比現在高得多。人們常說,最優秀的學生不報師范,從三十年前就如此,當年高考成績最好的學生一般都不報考師范大學,現在依然如此。為了吸引優秀學生報考師范,各地也推出了免費師范生培養計劃。然而,許多師范類大學畢業生為了不進教師隊伍或是選擇繼續深造,或是選擇考公務員。如果教師待遇真的有2萬以上,這種現象應該很少了,更多的優秀學子會搶著報考師范大學,教師的整體素質也會提高很多。
           
          教育的發展和待遇并不一定成正比,每個人在求學的時候都曾遇見過這樣的教師:工資不高,卻照樣每天五點半到校,一天下來,近十個小時的在校時間。2015年的時候曾有一封辭職信引發網絡熱議,“世界那么大,我想去看看”。據悉,辭職信的主人是2004年7月入職河南省實驗中學的一名女心理教師,已經任職11年之久,在后面的真正原因耐人尋味。
           
          教育的發展,不是具備一定的基礎知識就能做好的,還必須具備熱愛教育,熱愛寶寶的一顆真心,必須把寶寶的學習和成長變成你的全部,視學生如己出,才能專下心來,把教育教學搞好。民間有句俗語:“科研人的收入,比不過賣茶葉蛋的。”不得不承認的是在高薪的鼓勵下,勢必會把社會上的一些高尖端人才吸引過來,使學校校園成為人才濟濟的地方,對教育的發展的益處自然是數不勝數。所以說,適度的提高教師待遇,注定會對教育的進步有一定的作用,你們說呢?
           
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